共育の素。

1月24日（木）、北九州国際会議場で開かれた
市民センター職員等研修会に参加して、
市内の４つの市民センターの活動事例発表を聞きました。

その一つ、八幡東区の祝町市民センターは、
「８・８八幡大空襲から学ぶ
　　～命の尊さ・地域のきずなの大切さ～」と題して
昨年８月８日に実施した人権学習について発表しました。

館長の思い入れもあって実施された同プログラムでは、
八幡大空襲語り部・折鶴絵画制作家の岳藤（たけふじ）悟さんを迎え、
手作り紙芝居による体験談や作品展示を行ったほか、
二胡とピアノ演奏のピースコンサートを開催したそうです。
（翌、８月９日付の西日本新聞に記事が掲載されました）

参加者は88名だったそうで、その半数以上が戦争体験者、
小中学生の参加者は1割弱だったそうです。
今後の課題は、次世代へメッセージを伝えていくために
子どもたちの参加の呼びかけを工夫したいとのお話でした。

ところで、いま北九州市の小中学校における平和学習は
どうなっているのでしょうか？

2012年８月16日付の朝日新聞には
「北九州　８・９登校日ゼロ」
「歴史風化　懸念の声」
と見出しのついた記事が掲載されました。
（８月９日は、小倉に原爆が落とされるはずだった日）

記事によると、
市教委は2003年より登校日を設けるかどうかは校長の裁量とし、
８月９日を登校日とする小中学校は04年に128校となり、
その後減り続けて、2011年からゼロになっているとのこと。

代わりに市教委では、2010年から7月を
「平和学習に関する指導月間」に指定しているそうです。
今は、各小中学校ごとに平和学習が行われているようですが、
具体的にはどんな内容なのでしょう？

ちなみに「北九州市　平和学習」でググってみると、
市の視聴覚センターにある平和に関するビデオ教材を
紹介しているページが出てきました。

祝町市民センターが発表した後の質疑応答では、
空襲を体験した語り部の方を招いて平和学習を行っている
花尾小学校（八幡東区）の取組みを紹介された方がいました。

花尾校のＨＰには、こうあります。

９月２日の２校時に全校で「平和に関する学習」を行いました。この学習では、地域の方をお招きして１年生から６年生まで、各学年の子どもたちに戦争での体験をお話ししていただきました。空襲の様子や焼夷弾の恐ろしさ、食べ物に困っていた生活状態など、一つ一つ貴重なお話を聞くことができました。子どもたちも命の大切さや平和の大切さを考えることができました。（花尾小ＨＰより）

私たちが小中学生の頃は、戦争体験のある先生方が多くいましたから、
授業の合間など、折りに触れて戦争の話を聞かされたものです。
今では小中学校の先生も、保護者も、みんな戦後生まれですから、
子どもに伝える以前に、自ら戦争について学ぶ必要があります。

旅行がてら、子どもを連れて広島の平和記念資料館や
鹿児島の知覧特攻平和会館などを訪れる親もいるようですし、
あるいは、戦争をテーマにした映画やドキュメンタリー番組、
テロや紛争を伝えるニュース報道や新聞記事など、
戦争や歴史について考えるきっかけは、いろいろあります。

ただ、そんなふうに戦争の悲惨さや平和の尊さについて
語って聞かせることのできる親ばかりではないし、
格差が広がって子どもの教育にかまう余裕のない親が増えると
公教育の役割はますます重要になってきます。

が、その教育現場も今では行政から保護者から
あれこれ要求され、たいへんなことになっているようです。
「平和学習も大切だし、してあげたいけど…」というのが、
忙しい先生方の思いではないでしょうか。

平和学習についても、地域の大人が学校と連携して
何かできるかもしれないと感じました。